Nesta terça-feira, 24 de junho, às 19h, ocorre mais uma edição do Ceale debate, ciclo de conferências destinado a alfabetizadores, educadores e estudantes de graduação envolvidos no ensino e aprendizado da leitura e da escrita. Na ocasião, serão abordados os processos de reconhecimento de palavras por crianças ainda não leitoras, com foco nas estratégias naturais de leitura emergente. O evento será transmitido no canal do Ceale no YouTube. Não é necessário inscrição para participar do evento, mas os que desejam receber certificado devem preencher o formulário eletrônico durante a transmissão. 

O debate terá a participação da pedagoga Rafaella Andrade de Castro, que vai apresentar a pesquisa O efeito das primeiras letras no reconhecimento de palavras por crianças não leitoras: o papel da familiarização, desenvolvida no âmbito do mestrado profissional em Educação e Docência (Promestre), da Faculdade de Educação (FaE) da UFMG. A pesquisa, realizada em uma escola municipal de Educação Infantil de Belo Horizonte, analisou como crianças de cinco anos valem-se de estratégias visuais para reconhecer palavras antes mesmo da alfabetização formal.

Papel da familiarização
Com base na análise de tarefas de leitura oral com palavras familiares e não familiares, verificou-se que as crianças usam frequentemente as primeiras letras como pistas para leitura, principalmente em palavras de valor simbólico, como seus próprios nomes. Além disso, a familiaridade com as palavras depende mais do significado atribuído do que da simples frequência de exposição. Os resultados reforçam a importância de práticas pedagógicas que valorizem o contato precoce com a língua escrita, respeitando as estratégias naturais das crianças na aquisição da leitura.

Também participará da live a professora da FaE e orientadora da pesquisa, Sara Mourão, que contribuirá com reflexões sobre os achados do estudo e seus desdobramentos para a prática pedagógica. A mediação será realizada pela professora e pesquisadora do Ceale Mônica Araújo.

Outras informações podem ser obtidas por meio do e-mail cealedebate@gmail.com.